.png){kind=logo}
- ঢাকা |
সাব্বির হোসাইন: মাদ্রাসা শিক্ষার বিদ্যমান নানা সমস্যা দূর করা, এনটিআরসিএ-এর শিক্ষক নিয়োগের জটিলতা নিরসন, স্বতন্ত্র ইবতেদায়ী মাদ্রাসা সরকারীকরণ, সব স্তরে শিক্ষক ঘাটতি মেটানো, দাখিল ও আলিম পরীক্ষায় একই প্রশ্নপত্র তৈরির সিদ্ধান্ত রদ এবং মাদ্রাসা শিক্ষার নিজস্ব ঐতিহ্য ও ন্যায্য অধিকার প্রতিষ্ঠার লক্ষ্যে এক মানববন্ধন কর্মসূচি পালিত হয়েছে। আজ ৯ নভেম্বর ২০২৬, সোমবার জাতীয় প্রেসক্লাবের সামনে ‘বাংলাদেশ মাদরাসা ছাত্রকল্যাণ পরিষদ’-এর উদ্যোগে এ কর্মসূচি অনুষ্ঠিত হয়।
সংগঠনটির কেন্দ্রীয় আহ্বায়ক মাওলানা মিজানুর রহমানের সভাপতিত্বে আয়োজিত এ মানববন্ধনে মূল বক্তাসহ অন্যান্য শীর্ষ নেতারা উপস্থিত ছিলেন। এছাড়া কর্মসূচিতে অংশগ্রহণ করেন সংগঠনের কেন্দ্রীয় দপ্তর ও সাহিত্য সম্পাদক মাওলানা আবদুল্লাহ আল মামুন, ঢাকা মহানগর দক্ষিণের আহ্বায়ক ইমরান হোসাইন, তা'মীরুল মিল্লাত কামিল মাদ্রাসা (টঙ্গী)-এর উপদেষ্টা মঈনুল ইসলাম, সরকারি মাদ্রাসা-ই-আলিয়ার আহ্বায়ক আবদুল আলিম, তা'মীরুল মিল্লাত কামিল মাদ্রাসা (যাত্রাবাড়ী)-এর আহ্বায়ক তোফায়েল আহমেদ, দারুন্নাজাত সিদ্দীকীয়া কামিল মাদ্রাসার আহ্বায়ক আনাস তানভীর, মিসবাহুল উলুম কামিল মাদ্রাসার আহ্বায়ক সাব্বির খান ও নেসারিয়া কামিল মাদ্রাসার আহ্বায়কসহ পরিষদের কেন্দ্রীয় ও স্থানীয় নেতৃবৃন্দ।
মানববন্ধনে বক্তারা উল্লেখ করেন, বাংলাদেশের শিক্ষাকাঠামোর একটি অত্যন্ত তাৎপর্যপূর্ণ ও স্বতন্ত্র অংশ হলো মাদ্রাসা শিক্ষা। তবে দীর্ঘ সময় ধরে এ খাতটি নানা সংকট, প্রশাসনিক অবহেলা, শিক্ষকস্বল্পতা ও বৈষম্যের শিকার হচ্ছে। বিশেষত এনটিআরসিএ-এর মাধ্যমে নিয়োগে নানা বাধা, স্বতন্ত্র ইবতেদায়ী মাদ্রাসাগুলো জাতীয়করণ না হওয়া এবং দাখিল ও আলিমে অভিন্ন প্রশ্নে পরীক্ষা নেওয়ার সিদ্ধান্ত মাদ্রাসা শিক্ষার মৌলিক কাঠামোর জন্য বড় উদ্বেগের কারণ হয়ে দাঁড়িয়েছে। তাই এসব জটিলতা নিরসনে দ্রুত সরকারি পদক্ষেপ দাবি জানান তাঁরা।
বাংলাদেশ মাদরাসা ছাত্রকল্যাণ পরিষদের উত্থাপিত ৫ দফা দাবি:
১. এনটিআরসিএ নিয়োগের বাধা দূরীকরণ: এনটিআরসিএ-এর শিক্ষক নিয়োগের দীর্ঘসূত্রতা ও প্রশাসনিক জটিলতা অবসান ঘটিয়ে নিবন্ধিত যোগ্য প্রার্থীদের দ্রুত পদায়নের ব্যবস্থা করতে হবে।
২. স্বতন্ত্র ইবতেদায়ী মাদ্রাসা সরকারীকরণ: দেশের সকল স্বতন্ত্র ইবতেদায়ী মাদ্রাসা দ্রুত জাতীয়করণ করে শিক্ষক-কর্মচারীদের উপযুক্ত বেতন-ভাতা ও সুযোগ-সুবিধা নিশ্চিত করতে হবে।
৩. শিক্ষক ঘাটতি পূরণ: ইবতেদায়ী থেকে শুরু করে কামিল পর্যায় পর্যন্ত মাদ্রাসাগুলোর সকল শূন্য পদে দ্রুত শিক্ষক নিয়োগ দিয়ে শিক্ষার পরিবেশ ফিরিয়ে আনতে হবে।
৪. অভিন্ন প্রশ্নপত্রের সিদ্ধান্ত প্রত্যাহার: দাখিল ও আলিম পরীক্ষায় সাধারণ ধারার সঙ্গে অভিন্ন প্রশ্নপত্র তৈরির পরিকল্পনা বাতিল করে মাদ্রাসা পাঠ্যক্রমের সঙ্গে সংগতিপূর্ণ পৃথক প্রশ্নপদ্ধতি বহাল রাখতে হবে।
৫. মাদ্রাসা শিক্ষার সার্বিক উন্নয়ন ও স্বকীয়তা রক্ষা: এই ধারার শিক্ষার মান বৃদ্ধি, কাঠামোগত ঐতিহ্য সংরক্ষণ এবং সব ধরনের বৈষম্য দূর করতে বাস্তবসম্মত ও সময়োপযোগী পদক্ষেপ নিতে হবে।
সংবাদ সম্মেলনের শেষে পরিষদের নেতৃবৃন্দ সরকারের প্রতি এসব যৌক্তিক দাবি অনতিবিলম্বে বাস্তবায়নের জোরালো জোর দাবি জানান এবং মাদ্রাসা শিক্ষার ঐতিহ্য রক্ষা ও অধিকার আদায়ে ঐক্যবদ্ধভাবে কাজ করার অঙ্গীকার ব্যক্ত করেন।
